יחידה
בלשי
עשרת הדברות פותחות ב"אנוכי ה'" כל יהודי בפנימיות נשמתו מאמין שיש בורא לעולם. התבוננות בגדולת ה', בנפלאות הטבע, ובהשגחה פרטית מאמנות את האמונה להיות יותר נוכחת ומורגשת בחיים.
הערה למורה: חשוב להבהיר מהי בעצם האמונה. לדוגמה: ילד יודע שאימא היא אימא שלו גם בלי ללמוד את זה. כך הוא מאמין שהקב"ה הוא הקב"ה. זו הנשמה. אחר כך צריך ללמוד ולבסס את האמונה, כמו שלומדים בגיל מאוחר יותר שאימא הרתה וילדה אותי והיא דואגת לי וכו', כך גם לומדים שהבורא בורא ומנהיג את העולם, ונתן לנו תורה ועוד. אם ילד אומר שהוא לא מאמין, לפי החסידות אין דבר כזה. תפיסת היסוד הטבעית היא שיהודי מאמין בה' וחש את נוכחותו. במידה ותלמיד יאמר שיש בסביבתו אנשים שהם "לא מאמינים", אין להתווכח איתו. רק ליידע - שבתוך תוכם יש מקום מאמין, רק שבינתיים האמונה מכוסה, אין לה ביטוי. עם השנים היא תתגלה.
תהילים ק"ד - 'מה רבו מעשיך ה', כולם בחוכמה עשית, מלאה הארץ קנינך' (מזמור מלא ברכי נפשי)
מדרש רבי עקיבא והגוי.
לפניכם חידה בלשית העוסקת בבריאת העולם על ידי ה'. אם תסדרו את הפסוקים לפי הסדר הנכון תקבלו פיוט שמלמד שה' הוא בורא העולם ובזכותו אנחנו כאן.
רמז: אדון עולם
אחד ממקורות הליבה לשיעור זה הוא המדרש על רבי עקיבא והגוי. זהו מדרש לא קשה מבחינה לשונית ורעיונית והתלמידים מסוגלים באמצעות קביים לקרוא וללמוד אותו בעצמם.
נחלק את התלמידים לקבוצות ונבקש מהם ללמוד בחברותא את המדרש. את המשימה האחרונה הם יבצעו יחד כקבוצה.
אנו מודים לה' על כל מה שברא לכבודנו. בתפילת 'נשמת כל חי' שאומרים בשבתות וחגים אנו מודים לה' על דברים רבים ומראים כי בלעדי ה', לא היינו יכולים לחיות.
על פי החסידות האמונה בה' טבועה בנו מרגע לידתנו וזה שלפעמים היא מכוסה ואנחנו לא רואים אותה זה לא אומר שהיא לא קיימת. נשים בכיתה שיר אמונה שקט וניתן לכל תלמיד דף לשאלון אישי באמצעות הכתיבה בו הוא יחשוב על הקשר והאמונה שלו בה'. ישנה גם אפשרות לכרטיסים קבוצתיים.
לאחר העבודה האישית, התלמידים בקבוצה ישתפו זה את זה.