גדולי תורה: רבי עקיבא ורחל – מאמץ והתמדה בלימוד התורה
לימוד התורה דורש מאמץ והשקעה ואנו נלמד מרבי עקיבא כמה חשוב להתאמץ ולהתמיד.
לימוד התורה דורש מאמץ והשקעה ואנו נלמד מרבי עקיבא כמה חשוב להתאמץ ולהתמיד.
תחילתו של רבי עקיבא כרועה צאן שלא ידע אפילו קרוא וכתוב ואחריתו כרבם של עשרות אלפי תלמידים (ואחד מחכמי ישראל לדורות) מלמדים אותנו על חשיבות ההתמדה בלימוד התורה, מאמץ ההשקעה והפרות שרואים בסוף. גם דמותה של רחל חשובה ומשמעותית באמונה שלה בעקיבא ובהקרבה האישית שלה למען לימוד התורה של בעלה.
אפשרות 1: המורה תזמין מספר תלמידים לחלון לספר על משהו שהיה קשה להם והם התאמצו והצליחו כמו למשל ללמוד לקרוא, ללמוד לשחות, לעלות שלב במשחק מחשב…
אפשרות 2: המורה תבקש מתלמידים לבוא לחלון ולתת עצות במקרה של תלמיד שרוצה להשתפר במשחק כדורגל, לקרוא באופן קולח, לקום בקלות בבוקר, להיגמל מאכילת ממתקים, לזכור לצחצח שיניים פעמיים ביום וכו'.
אפשרות 3: סיפורו של רבי עקיבא בתיאטרון בובות והתלמידים ייעצו לו במהלך הסיפור (מה לעשות כשלא יודע לקרוא וכו)
בסיפורו של רבי עקיבא נדגיש שלימוד הקריאה אצלו היה בגלל תשוקתו להיות מלומדי התורה הקדושה. דבר שני, הוא לא רק התאמץ והתמיד, הוא גם הסכים בשביל המטרה הזאת להיות במקום של ענווה גדולה ולשבת כאיש גדול, ללמוד עם ילדים קטנים בגילאי 3…
צביעה והכנת ספרון הסיפור של רבי עקיבא - דפי צביעה על סיפור רבי עקיבא מתוך מעלין בקודש
משחק דיגיטלי - סידור תמונות של סיפורו של רבי עקיבא לפי הסדר.
שימו לב: ניתן להזין את מטרות השיעור בבוט של שלהבות חב"ד ליצירה של תחנות נוספות.
צביעה והכנת ספרון הסיפור של רבי עקיבא - דפי צביעה על סיפור רבי עקיבא מתוך מעלין בקודש
משחק דיגיטלי - סידור תמונות של סיפורו של רבי עקיבא לפי הסדר.
הביטוי אבנים שחקו מים מתאר תהליך בטבע בו טפטוף מים יוצר שינוי באבן הקשה. ניתן לראות זאת בתהליך שיצר למשל את מערת הנטיפים באיזור בית שמש. התלמידים יצפו בסרטון על היווצרות מערת הנטיפים (מ1:39 אפשר לסיים ב2:58 או להמשיך).
שאלה אחרי הצפייה - במה דומה האופן שבו המים ממיסים את האבן ללימוד ש'ממיס' את חוסר ההבנה?
התלמידים יתנסו בתרגילי ספורט לא פשוטים בהם יוכלו להשתפר באמצעות תרגול ואסטרטגיה, למשל: קפיצה למרחק, הליכה ישרה עם חפץ על הראש.