חלונות ל
בתוכנו יש ניצוץ אלוקי שהוא הנשמה היהודית. הנשמה נמצאת בפנים, והיא מתגלה באמצעות מחשבות דיבורים ומעשים במהלך היום שקשורים לבורא. מהבגדים שאנו לובשים בבוקר, דרך התפילות, הברכות, ההתנהגות בין אדם לחברו ועוד.
הלכה בשמחה- סדר יום יהודי (בחוברת ובאמצעי העזר, עמ' 19 + המצגות באתר)
להעשרה של המורה: הרעיון של 'לית אתר פנוי מניה' (הבעש"ט) שה' נמצא איתנו בכל מקום ובכל זמן.
לחץ כאן להורדת הקובץ או לצפייה בו
המורה תזמין תלמידים לפתוח את החלון 'החוצה' ולדמיין שרואים דרכו את המרחב הציבורי בבית הספר, המסדרונות והחצר. כל תלמיד יקבל משקפיים מגניבים ויספר איזה מעשה טוב הוא 'רואה' (בדמיון) שקורה בחוץ. ילדים אחרים בכיתה צריכים 'להגשים' מה שהוא רואה (כמו במשחק 'המלך אמר'.) לדוגמה: "אני רואה ילד שעוזר לילד שנפל, לקום" - וילדים בכיתה יציגו את זה או "אני רואה ילד מרים קליפת תפוז ושם אותה בפח" או "אני רואה כיסא שנמצא במעבר וילדה מזיזה אותו שלא יהווה מכשול" - וילדים יציגו את זה.
המורה גם יכולה לעמוד בחלון ולהגיד מה היא רואה והתלמידים יציגו.
המורה תסכם ש-ה' נמצא איתנו בכל שעות היום ובכל מקום ולכן הוא שמח לראות אותנו עושים מעשים טובים בכל זמן ובכל מקום.
התלמידים בקבוצה מתחלקים לזוגות. לקבוצה יש קוביית משחק (רצוי קוביה גדולה). כל זוג בתורו זורק את הקוביה וצריך לכתוב או לצייר אלו מצוות הוא עשה השבוע לפי המספר שיצא לו. לדוגמה מי שיצא לו 3 יכתוב/ יצייר 3 מצוות ומי שיצא לו 6 יגיד 6 מצוות
אפשרות דיגיטאלית: סֵדֶר יוֹם שֶׁל יֶלֶד יְהוּדִי
(נמצא בחומרי הוראה)
אפשרות יצירתית: המורה תכין 4 גליונות נייר ועל כל גיליון מופיע אחד מחלקי היום - בוקר, צהריים, ערב, לילה. לתלמידים יש עיתונים צבעוניים, טושים, מספריים ודבק וכל קבוצה מכינה קולאז' מצוות שמתאימות לאותו חלק של היום. (חשוב לחזק את מודה אני ו'שמע ישראל' בהתאם לאוכלוסית שלהבות), כך יוצרת כל הכיתה יחד סדר יום יצירתי וקישוט הכיתה.
המורה תחלק לתלמידים דפי התגברות בהם הם מתארים 2 מצבים שבהם התגברו על היצר ועשו מה שה' מבקש מאיתנו.