השמחה בפורים אינה מתבטאת רק בתחפושות, רעש וחגיגה חיצונית, אלא דווקא ביכולת לראות את האחר ולפעול למענו. מצוות הפורים – משלוח מנות ומתנות לאביונים – מזכירות לנו ששמחה אמיתית נולדת מתוך נתינה, מחשבה על הזולת ודאגה למי שזקוק לנו.
באמצעות מצוות אלו מבטא עם ישראל ערבות הדדית ואחריות חברתית, ובעיקר רגישות כלפי מי שקשה לו. פורים מלמד אותנו ששמחה עמוקה ומשמעותית נוצרת כאשר אנו יוצאים מעצמנו ופועלים לטובת אחרים.
…. כַּיָּמִים, אֲשֶׁר-נָחוּ בָהֶם הַיְּהוּדִים מֵאֹיְבֵיהֶם, וְהַחֹדֶשׁ אֲשֶׁר נֶהְפַּךְ לָהֶם מִיָּגוֹן לְשִׂמְחָה, וּמֵאֵבֶל לְיוֹם טוֹב; לַעֲשׂוֹת אוֹתָם, יְמֵי מִשְׁתֶּה וְשִׂמְחָה, וּמִשְׁלֹחַ מָנוֹת אִישׁ לְרֵעֵהוּ, וּמַתָּנוֹת לָאֶבְיֹנִים. (מגילת אסתר, ט, כ"ב)
כיצד חוגגים את שמחת הנס בפורים? ע"י משלוח מנות ומתנות לאביונים.
המורה מזמינה אל החלון תלמידים שיציגו את המקרים הבאים, לאחר כל מקרה נשאל את הכיתה, האם בסיטואציה שראינו יש שמחה אמיתית?
מקרה 1: ילד שצוחק על חבר כיוון שענה תשובה לא נכונה.
מקרה 2: ילד שחולק מהחטיף שלו עם ילד אחר.
מקרה 3: ילד שמבהיל בקריאה פתאומית את הילד השני.
מקרה 4: ילדה שנותנת לחברה משלוח מנות בחיוך ומאחלת לה פורים שמח.
מקרה 5: ילד שרואה עני ברחוב ונותן לו מטבע לצדקה.
מקרה 6: ילדה שנותנת יד לילדה צעירה ועוזרת לה לחצות את הכביש
לא כל צחוק הוא שמחה אמיתית. אם עזרתי למישהו אני שמח גם כשאני לא צוחק או רוקד. ולפעמים גם אפשר לצחוק על מישהו שנפל. זה לא נקרא שמחה כשמישהו עצוב. הדרך האמיתית לשמוח הינה על ידי מעשים טובים ומאירים- הדרך בה אנחנו שמחים בפורים היא על ידי נתינה למישהו אחר.
חיפוש אחר מעשים של נתינה
דן הבלש יצא לחפש בבית הספר מעשים של נתינה. צפו בסרטון ותראו מה גילה דן. בכל פעם שדן רואה מעשה של נתינה, נעצור את הסרטון ונשאל:
אפשרות נוספת: המורה שמה קופת צדקה בקדמת הכיתה, כל תלמיד מקבל 4 מטבעות שעליהם כתוב סוגי נתינה שונים (יש להכין כדוגמת זה). ולאחר כל סצנה בסרטון על התלמידים לזהות את המטבע המתאים ולשים אותו בקופה.
נסכם: שכשאנו שמחים, אנו רוצים שגם האחים שלנו יהיו שמחים איתנו. לכן אנו משתמשים בכוח הנתינה שלנו כדי לשמח מישהו אחר, וכך השמחה שלנו שלמה!
לעורר את השמחה בסביבה שלנו
ילדי הכיתה הופכים ל "שגרירי השמחה", חלוקת מדבקה , ודף משימות אישי. עליהם לעורר את השמחה אצל 3 אנשים. (בחירה של המורה עד למתי, עד לסוף יום הלימודים, עד למחר ולאחר מכן לבדוק ולראות את התוצאות בכיתה).
מצוות החג והכנת שקית מתנה
נחזור עם התלמידים על 4 מצוות החג שלמדנו בשיעור שעבר. כדאי להקרין אותם משקופית המצגת משיעור שעבר.
נבקש מהתלמידים לזהות 2 מצוות שקשורות לנתינה. התלמידים יצטרכו לכתוב לגבי כל אחת מהמצוות את 5 הממ"ים:
לאחר מכן יכינו הילדים יצירת שקית מאוריגמי. שקית הנתינה - לתוכה יכניסו 'משלוח מנות' מילולי עבור אחד החברים בכיתה עם מחמאה או ברכה לכבוד החג.
נקשיב לשיר רק לתת. איזה מעשי חסד ראינו בשיר? לאיזה ממצוות החג הוא מתאים?