תשרי – חג סוכות

חג הסוכות הוא אחד משלושת הרגלים. לחג סוכות היבט חקלאי - חג האסיף, וגם היבט היסטורי - חג המזכיר את הסוכות בהם הושיב ה' את ישראל במדבר והגן עליהם. חג הסוכות עשיר במצוות ומנהגים ובכל שנה תלמידי שלהבות חב"ד לומדים ומוסיפים עוד ידע וקומה. בכיתה ב' נעסוק במצוות הבסיסיות שהן בניית סוכה כשרה וארבעת המינים. 

שימו לב: בבתים רבים של תלמידים לא מקימים סוכות וכדאי לעודד את התלמידים לבוא ולבקר בסוכות ציבוריות או בסוכות של חברים ומשפחה, ולקיים מצוות ישיבה בסוכה.

1. התלמידים יכירו את שמות החג ואת המשמעות של כל שם.
2. התלמידים יכירו את ההלכות הבסיסיות של בניית סוכה כשרה
3. התלמידים ילמדו על ארבעת המינים, ידעו מהם ומה מאפיין כל אחד מהם ויכירו את המדרש על צרוף ארבעת המינים כצרופם של אנשים שונים מישראל.

• ויקרא כ"ג, מ: וּלְקַחְתֶּם לָכֶם בַּיּוֹם הָרִאשׁוֹן פְּרִי עֵץ הָדָר, כַּפֹּת תְּמָרִים וַעֲנַף עֵץ עָבֹת וְעַרְבֵי נָחַל, וּשְׂמַחְתֶּם לִפְנֵי ה' אֱלֹהֵיכֶם שִׁבְעַת יָמִים
• ויקרא, כ"ג, מ"ב ”בַּסֻּכֹּת תֵּשְׁבוּ שִׁבְעַת יָמִים כָּל הָאֶזְרָח בְּיִשְׂרָאֵל יֵשְׁבוּ בַּסֻּכֹּת לְמַעַן יֵדְעוּ דֹרֹתֵיכֶם כִּי בַסֻּכּוֹת הוֹשַׁבְתִּי אֶת־בְּנֵי יִשְׂרָאֵל בְּהוֹצִיאִי אוֹתָם מֵאֶרֶץ מִצְרָיִם אֲנִי ה' אֱלֹהֵיכֶם.”

הלכה:

• סוכה כשרה - הלכות והליכות פרק ז סעיפים ח-יא
• ברכות בסוכה - פרק ח סעיף כב,כח,כט
• אופן נטילת ארבעת המינים - פרק י סעיפים ג,ד,ה,ו,ז

המורה תספר שלחג הסוכות יש שלושה שמות (ותכתוב אותם על הלוח): חג סוכות, חג האסיף ו'זמן שמחתנו'. מבלי להסביר את השמות היא תזמין 3 תלמידים לקדמת הכיתה ותגיד להם שהיא הולכת לעמוד בחלון ולספר מה היא רואה והתלמידים יציגו את מה שהיא רואה. הכיתה צריכה לנחש לאיזה משלושת השמות היא מכוונת.

• "אני רואה את בני ישראל שיצאו במצריים מסתובבים במדבר. אין להם בתים והם הולכים ממקום למקום. חם להם ביום וקר להם בלילה. ה' אומר להם לבנות סוכות ולשבת בהם ולגור בהם 7 ימים. איזה יופי. המורה רואה אותם יושבים בסוכה, נחים, אוכלים, שמחים, מודים לה'".
• "אני רואה חקלאים עובדים בשדה החיטה. הסתו מגיע ולפני שירד גשם הם ממהרים לאסוף את השיבולים ולהכניס אותם למחסן. הם מודים ל-ה' על התבואה שצמחה."
• "אני רואה חג שבו אנשים שמחים, שרים ורוקדים. הם מבלים יחד, מזמינים אורחים, אוכלים עורכים סעודות חג, הולכים לבית כנסת והם מאוד שמחים ונהנים"

לאחר מכן יוכלו התלמידים למלא את החלק הראשון של סוכות שמות החג

הפנינג סוכות 1

הפנינג סוכות 2

שיר קצרצר באנגלית - האם לומדים אנגלית בכיתה ב?

מדריך למשפחה - איך מנענעים לולב

חוברת קריאה לכיתה ב-ג על אושפזין רמה גבוהה לתחילת כיתה ב

חוברת פעילות לסוכות - ניתן גם להדפיס דף בודד ולעבוד עליו יחד

• דף עבודה על מצוות סוכה
•  דף - נכון לא נכון על סוכה כשרה
•  מילוי תעודת זהות על כל אחד מ4 המינים
• דף העבודה על שמות החג

הצעות לדרכי הוראה נוספות

• מצות סוכה השוואה בין בית לסוכה והשלמת קטע בעזרת תרמילון על כיצד בונים סוכה.
• מדרש ארבעת המינים וחיבור בין כל אחד מארבעת המינים לאיזה אדם מישראל הוא מייצג וביחד כולם אגודים.
• סיפור על ילד שמתאר את חוויות חג הסוכות שלו. באמצעות הסיפור התלמידים ילמדו מושגים חשובים:

חג סוכות - חג ראשון שהוא יום קודש (כמו שבת) ובו יושבים בסוכה ומתפללים בבית הכנסת. לאחר מכן ימי חול המועד שהם קדושים אך מותר לטייל בהם ולעשות מלאכה ולבסוף שמיני עצרת.

כדאי להכניס את המידע הזה לבוט של שלהבות חב"ד ולבקש ממנו ליצור סיפור מתאים.

רצוי לתת כמה שיותר פרטים ומידע לבוט כדי שינפיק סיפור שמתאים למה שאתן מצפות.

שימו לב: ניתן להזין את מטרות השיעור בבוט של שלהבות חב"ד ליצירה של תחנות נוספות. 

https://chatgpt.com/g/g-67ee5b6f6e2881919d27ed70c5d25254-shlhbvt