הזהות של ילד צעיר מוגדרת קודם כל ביחס למשפחתו ולאנשים הקרובים אליו. נחזק את הזהות היהודית באמצעות הדגשת אלמנטים יהודיים במשפחתו של הילד, ולאחר מכן נרחיב את המעגל להיותנו משפחתו של אברהם אבינו – בני העם היהודי המיוחד.
מטרות
התלמידים ילמדו שהזהות שלהם מורכבת ממה שהורישו להם משפחתם והדורות הקודמים.
התלמידים יבינו שאברהם אבינו הוריש לנו עקרונות יהודיים חשובים – אמונה בה' ללא פחד, ומעשים טובים כמו הכנסת אורחים.
התלמידים יחושו שמחה וגאווה על היותם שייכים לעם היהודי.
מקורות
סיפור אברהם אבינו ותרח מוכר הצלמים.
מיומנויות
מודעות עצמית וגיבוש זהות – הילד לומד לזהות את עצמו כחלק משתי מערכות: המשפחה הגרעינית שלו והמשפחה הלאומית הרחבה (שרשרת הדורות).
פיתוח תחושת שייכות וגאווה – חיזוק הביטחון העצמי והערך העצמי מתוך הבנה שהוא נושא בתוכו אוצר וירושה רוחנית יקרה.
חומרי הוראה מוכנים
סיפור – אברהם אבינו מגלה את האמונה
תרח, אביו של אברהם, היה מוכר צלמים – פסלים קטנים שהאנשים פעם חשבו שהם אלוהים. יום אחד ביקש תרח מאברהם למכור אותם בשוק.
בא איש גיבור וביקש אלוק גיבור כמוהו. שאל אותו אברהם בן כמה הוא, והאיש ענה שהוא בן שבעים. אמר לו אברהם: "אתה בן שבעים, ומשתחווה לפסל שנעשה רק היום!"
אחר כך ביקש תרח מאברהם להאכיל את הפסלים. אברהם הציע להם אוכל – ואף פסל לא אכל, כי הם דוממים. אז לקח מקל, שבר את כל הפסלים הקטנים ושם את המקל ביד הפסל הגדול.
כשאביו כעס ואמר שהפסלים לא יכולים לזוז ולא לדבר, השיב לו אברהם: "ישמעו אוזניך מה שפיך אומר! אם הפסלים לא יכולים לעשות שום דבר, אז למה כולם מתפללים אליהם?"
גילה אברהם שיש אלוקים בעולם, ה' אחד ויחיד שאחראי על הכל ודואג לכולם. סיפר זאת למכריו ולבניו, ומאז ועד היום מאמינים בני אברהם אבינו בה' אחד.
המסר המרכזי: כל יהודי קיבל מאברהם אבינו ירושה – אמונה באלוקים ויכולת לפנות אליו תמיד.
חיבור לשיעור הקודם: אילו דברים נוספים מהדורות הקודמים עוברים מדור לדור בעם היהודי? התייחסו גם לחפצים כמו חנוכייה וספר תורה, וגם לערכים כמו הכנסת אורחים וכיבוד הורים.
החוליה שלי בשרשרת
הסבירי: את הערכים, המצוות והמעשים הטובים שיש בעם ישראל אנחנו לומדים מהדורות הקודמים.
חלקי לכל תלמיד דף בצורת לב גדול, או רצועת נייר רחבה לחוליה.
הילדים מציירים או כותבים מעשה טוב שגם ההורים שלהם עושים וגם הם – כמו עזרה בבית או הכנסת אורחים.
חברו את כל הלבבות או הרצועות לשרשרת כיתתית אחת ארוכה, ותלו אותה בכיתה תחת הכותרת: "שרשרת הדורות של כיתה א'".
בן לעם היהודי
כי מורשת זה דבר יקר, ומחפשים את האוצר, ומוצאים היום את… העם היהודי!
פתחי את תיבת האוצרות והציגי בפני הילדים שרשרת עם חוליות.
הציפי שאלת דיון קצרה: מה מחבר את החוליות זו לזו? מה יקרה אם תתקלקל ותיפתח חוליה אחת בשרשרת?
חברי לעניין: אנחנו חוליה בשרשרת הדורות של העם היהודי – אנחנו, ההורים, הסבים והסבתות, וההורים שלהם, עד אברהם אבינו!
