חלונות ל
בכל יהודי יש ניצוץ אלוקי שמחבר אותו לה'. אנחנו בניו של ה' ומתוקף כך זכינו לקבל מתנות שמחברות אותנו ל-ה'- תפילה ומצוות.
התלמידים יחזרו על הרעיון שבכל יהודי יש נקודה פנימית מיוחדת והיא הנשמה שמחברת אותנו לה'.
התלמידים יכירו את המונח מצווה בחיבור למצוות שהם כבר עושים ומכירים.
התלמידים ירצו להיות קרובים אל ה' ולעשות לו נחת (כמו ילדים להורים) על ידי מצוות ומעשים טובים. (מצוות מלשון צוות, צוותא)
ברכת 'אלוקי נשמה' שנאמרת בכל בוקר.
"כנשר יעיר קינו על גוזליו ירחף יפרוש כנפיו ייקחהו יישאהו על אברתו" (דברים ל"ב, יא).
”וְשָׁמַרְתָּ אֶת הַמִּצְוָה וְאֶת הַחֻקִּים וְאֶת הַמִּשְׁפָּטִים אֲשֶׁר אָנֹכִי מְצַוְּךָ הַיּום לַעֲשׂוֹתָם” (דברים ז, י"א)
מושג – תרי"ג מצוות
מדרש על תרי"ג מצוות: "ועוד אמרו על דרך הדרש על שמצוות עשה כמניין האיברים, כלומר: כל אבר ואבר אומר לו לאדם: עשה בי מצווה; ושמצוות לא תעשה כמניין ימות השנה, כלומר: כל יום ויום אומר לו לאדם: אל תעש בי עברה." (הרמב"ם ספר המצוות)
לחץ כאן להורדת הקובץ או לצפייה בו
המורה לוחשת באוזן לתלמיד הנבחר להגיע לחלון, שם של מצוה התלמיד צריך להציג את המצווה בפנטומימה או בלי להגיד את שם המצווה במפורש והתלמידים צריכים לנחש מהי המצווה שמחברת אותנו להשם.
המורה תסביר שבכל יהודי יש ניצוץ אלוקי שמחבר אותו לה'. אנחנו בניו של ה', ומתוקף כך זכינו לקבל מתנות שמחברות אותנו ל-ה'- תפילה ומצוות.
המורה תפזר על השולחן קלפי משחק זיכרון. על קלף אחד מופיע מספר ועל קלף שני מופיעה מצווה. התלמידים צריכים למצוא זוגות של מצווה והמספר הקשור אליה. ניתן לשחק גם כמשחק זיכרון.
אפשר להעלות שלב אחרי שחיברו את הזוגות כל אחד בוחר מצווה אחת ומשתף בזיכרון מתי ועם מי עשה/היה.
המורה תתן לתלמידים דף קיום מצוות והם יצטרכו לכתוב/לומר המשך לכל כרטיסיה בדף.